學校標識系統(tǒng)是需要提前做好規(guī)劃設計的，不然后面的工作可能就沒有了綱領，也就是我們在昨天的文章里面提到的東拼西湊，臨時有了個什么需求，立即補一塊，這種做法看上去似乎很合理，也是情理之中，但是久而久之，我們發(fā)現學校標識系統(tǒng)建設工作這么做下去的話

明確定位，充分挖掘校園文化訴求，我們在面對一個全新的工程時，看到的可能多數是千篇一律的建筑物，如果再深入一層，基本上是鋼筋水泥混凝土的組合而已，但是，為什么不用的建筑物給人一種不同的感覺呢？區(qū)分度產生的根本原因就是文化和定位

以服務的角色去做規(guī)劃，過去很長的一段時間，我們的宣傳欄都是以說教的形式在做，而是是自上而下的一種灌輸，而現在在商業(yè)場景中我們明顯感受到這種底層邏輯發(fā)生了改變，標識系統(tǒng)逐漸轉變?yōu)橐擞脩舴諡槌霭l(fā)點，用戶需求的用戶喜好的才是甲方需要做的

對客觀條件做全面和深入的調研和實地考察，有些學校標識系統(tǒng)工程相對比較龐大，特別是高校，由于占地面積大，建筑物眾多，布局也相對比較復雜，所以我們做標識系統(tǒng)規(guī)劃設計的時候也需要把抽象的設計圖紙與現實客觀條件做充分的銜接，因為無論多么炫酷的設計圖紙

蘇昌標識是一家專注從事文化建設整體策劃、創(chuàng)意設計、生產制作、落地施工一站式無縫服務的實業(yè)公司。公司產品及設計方案廣泛應用于高新產業(yè)園區(qū)、 新農村建設、銀行及連鎖機構、 旅游景區(qū)、 城市公共環(huán)境、 商業(yè)區(qū)域、 辦公樓宇、 醫(yī)療組織、 各類學校等行業(yè)。企業(yè)自身19年行業(yè)經驗為客戶創(chuàng)造了一個又一個富有吸引力的視覺形象。