一、識(shí)別原則，校園標(biāo)識(shí)系統(tǒng)是一個(gè)無聲的課堂，無聲地傳遞校園文化，營造濃厚的文化氛圍。傳播的目的是讓人們接收信息，所以需要從識(shí)別系統(tǒng)的可識(shí)別性來設(shè)計(jì)。文字和符號(hào)是傳達(dá)信息的直接工具，所以文字得要按照校園VI標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。在此基礎(chǔ)上，盡量使用凸顯文化魅力的字體。

二、視覺原理，校園是科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤?，所以校園標(biāo)識(shí)系統(tǒng)的色彩設(shè)計(jì)也得要契合學(xué)校的形象氣質(zhì)。除部分標(biāo)識(shí)中有特殊規(guī)定外，一般應(yīng)按照VI手冊中規(guī)定的學(xué)校形象標(biāo)準(zhǔn)色執(zhí)行，即應(yīng)統(tǒng)一，但也應(yīng)注意輔助色的搭配和使用。另外，少用顏色，一般控制在2 ~ 3色左右，否則會(huì)顯得嘈雜，否則容易造成視力障礙和閱讀障礙，也會(huì)給大家一種輕浮感。

三：可用性原則。校園標(biāo)識(shí)系統(tǒng)的材料選擇應(yīng)充分考慮材料的耐久性、安全性、方便性和可維護(hù)性等因素。為了形象和宣傳，學(xué)校還可以選擇適合不同地區(qū)的裝飾材料和材料標(biāo)準(zhǔn)，可以與材料加工方共同開發(fā)研制適合設(shè)計(jì)要求的特殊裝飾材料，使設(shè)計(jì)更具地域性和個(gè)性化。雖然增加了制作成本，但校園環(huán)境特色和學(xué)校的個(gè)性形象立刻顯現(xiàn)出來。

適用于地面為土質(zhì)結(jié)構(gòu)，標(biāo)識(shí)標(biāo)牌不需要移動(dòng)的情況。根據(jù)標(biāo)牌的大小和高度，確定挖洞用多少混凝土，施工時(shí)注意周圍環(huán)境。標(biāo)識(shí)標(biāo)牌填埋后，得要清理場地，恢復(fù)花草，澆水，不得損壞。

蘇昌標(biāo)識(shí)是一家專注從事文化建設(shè)整體策劃、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制作、落地施工一站式無縫服務(wù)的實(shí)業(yè)公司。公司產(chǎn)品及設(shè)計(jì)方案廣泛應(yīng)用于高新產(chǎn)業(yè)園區(qū)、 新農(nóng)村建設(shè)、銀行及連鎖機(jī)構(gòu)、 旅游景區(qū)、 城市公共環(huán)境、 商業(yè)區(qū)域、 辦公樓宇、 醫(yī)療組織、 各類學(xué)校等行業(yè)。企業(yè)自身19年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)為客戶創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)富有吸引力的視覺形象。