承載著繁多的路向訊息，它是有很多不同類別的標識構(gòu)成的。導向標識系統(tǒng)的分類方式有很多，形式取決于功能，準確快速的傳遞信息，引導方向乃標識本身功能。因而，根據(jù)標識本身傳遞信息的功能差異，可按照高校導向標識系統(tǒng)的不同功能分為平面布局導向性導向系統(tǒng)、名稱導向性導向系統(tǒng)、方向?qū)蛐韵到y(tǒng)、說明性導向系統(tǒng).限制性導向系統(tǒng)。

平面布局導向性導向系統(tǒng)。一般設置在高校的主要入口處，包括校園總平面鳥瞰圖與區(qū)域范圍等內(nèi)容，讓每一位進人校園的人都可以在最快的時間內(nèi)縱觀整個校園，掌握了解所需的整體行程路線。這種標識宜設置在校園內(nèi)較為寬闊的空間范圍內(nèi)，便于使用者長時間的觀看，避免造成擁堵現(xiàn)象。

名稱導向性導向系統(tǒng)。一般設置在教學樓.建筑場館、主干道等重要節(jié)點位置，人們在校園空間內(nèi)有可能會有行程的改變，這就可以讓行路人快速了解所處位置與周圍校園環(huán)境的關(guān)系。

方向?qū)蛐韵到y(tǒng)。這類導向標識通常指示性強，便于識別，通過文字或箭頭符號能清晰的標出位置名稱，以及目前所處的位置與所去目的地間的路程距離，有助于人們快速理解。在設計中應統(tǒng)一標識的色系、材質(zhì)、字體、造型等方面，盡可能做到在校園內(nèi)形成一套系統(tǒng)的完整的導向標識系統(tǒng)。此外，學校有時會召開些臨時的學術(shù)活動會議等，這就需要在校園內(nèi)有臨時的方向?qū)驑俗R，便于參加會議的學者尋找，這種臨時的導向標識標牌是需要做到具有一定的連續(xù)性，涵蓋室外室內(nèi)兩部分，并做到可以方便快捷的拆卸維護。

說明性導向系統(tǒng)。這類標識指的是校園內(nèi)標識物體的名稱、歷史文化、功能特性等相關(guān)方面的文字性內(nèi)容，例如:校園內(nèi)的景觀植被標牌、古老建筑物的標牌等，另一種類型是比如人們在圖書館內(nèi)應注意保持安靜，請愛護書籍等事項的標牌，在這些空間內(nèi)校園一般都會設置此類說明性導向。在設計中應注重標識的中英文文字表述的準確性，且易于辨認。

限制性導向系統(tǒng)。這類標識一般用文字簡單的表述，措辭簡潔明了，表達出警示或禁止等意圖。一般包含有校園教學樓內(nèi)行為規(guī)范、交通行駛速度等，在設計中應注重與整體校園標識系統(tǒng)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，運用突出顯眼的色彩與文字，通過這些禁止、瞥示符號引起人們的高度注意。

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